Social Impact

ธุรกิจเพื่อสังคม หรือ Social Enterprise (SE) เกิดมาเพื่อแก้ปัญหา และสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้กับสังคม แต่เราจะรู้ได้อย่างไรว่าโครงการที่เราทำอยู่ นำไปสู่การเปลี่ยนเปลงได้จริงหรือไม่ เกิดผลลัพธ์ที่ต้องการมากน้อยเพียงใด และจะทำอย่างไรเพื่อให้ผู้สนับสนุนเห็นคุณค่าจากธุรกิจของเรา

จุดเริ่มต้นจาก Education Disruption Hackathon เกิดเป็น insKru แพลตฟอร์ม community คุณครูอันดับ 1 ของไทย ที่สร้าง Impact ต่อเด็กกว่า 2.8 ล้านคนทั่วประเทศ

ข้อแนะนำและตัวอย่างในการทำ Pitch Deck สำหรับ Social Enterprise (SE) ที่เน้นการสร้าง Impact ต่อสังคม

เสียงจากครูตั้ม ครูประจำโรงเรียนขนาดเล็ก ต่างจังหวัดที่สะท้อนให้เห็นปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในประเทศไทย ที่นับวันจะยิ่งมากขึ้นเรื่อยๆ

เผยสถานการณ์ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย 2562 และโครงการกิจกรรมที่จะช่วยแก้ปัญหาการศึกษา

การที่เด็กหนึ่งคนจะพูดได้หนึ่งคำ ต้องอาศัยการได้ยินคำนั้นซ้ำ ๆ มากกว่า 500+ ครั้งขึ้นไป ดังนั้นต่อให้พวกเขาได้รับการรักษาด้วยอุปกรณ์เพื่อการได้ยินแล้วก็ตาม พวกเขาก็จำเป็นที่จะต้องฝึกฝนการฟังและการพูดจากผู้เชี่ยวชาญอย่างถูกวิธีและสม่ำเสมอ

Education is one of the main drivers of wealth disparity not just in Thailand but throughout Asia. Technology or Education Technology (EdTech) specifically, has been seen as a potential equaliser to bridge this gap. The potential is clear but we have to be very careful. Jaime Saavedra (Senior Director and Head of World BankGlobal Education & Skills Forum) states that “the potential for technology to be an equalising factor is big (but) unless we do something, the technology of now (has) the potential to be the opposite.

ประเทศอาร์มีเนียเคยมีปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่คล้ายคลึงกับประเทศไทย คือ นักเรียนที่อาศัยอยู่ในเมืองหลวงจะสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้มากกว่าเด็กนักเรียนในต่างจังหวัด ทำให้ขาดโอกาสที่จะเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ เกิดความไม่เท่าเทียมกันในสังคม แล้ว Dasaran ทำอย่างไรถึงปฏิรูปการศึกษาของประเทศอาร์มีเนียได้ ติดตามในบทความนี้